Målet med aktiviteten er, at børnene får erfaringer med, at et ords betydning kan ændre sig, når det sættes sammen med andre ord.
Alder 3-6
Deltagere 1 - 8
Legen kan bruges som en planlagt aktivitet med det printede materiale, eller den kan leges spontant, når I finder anledning til det - f.eks. ved frokostbordet. Det er en god idé at tale med børnene om ordenes betydning, både når de står alene, og når de sættes sammen - f.eks.: “Det hedder madkasse, fordi det er en kasse med mad i”.
Sæt jer ved et bord.
Læg kortene med over-kategorierne midt på bordet i en række med billedsiden opad. De øvrige ordkort puttes i en pose - eller lægges i en bunke på bordet.
Børnene skiftes til at trække et ord fra posen/bunken og prøver at sætte ordet sammen med ordene fra over-kategorierne.
Sig f.eks.:
“Du trak grød. Passer det sammen med TØJ? TØJgrød? - det er der vist ikke noget, der hedder. Passer det sammen med JULE? Ja, man kan godt sige JULEgrød, det er det samme som risengrød - det vi får, når det er jul!”.
Fortsæt med at næste barn trækker et ordkort.